WEKO3
アイテム
コロナ禍の遠隔授業における対人関係への希求と不安 ―学生のストレス軽減を目指して―
https://doi.org/10.34388/0002000370
https://doi.org/10.34388/0002000370ed28da67-3ce2-4feb-9e49-274af7029076
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
教職8-6.pdf (1.5 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-08-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | コロナ禍の遠隔授業における対人関係への希求と不安 ―学生のストレス軽減を目指して― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Aspiration and Anxiety for Interpersonal Relationships in Remote Class during the COVID-19 Pandemic —For Reduction of Students' Stress— | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.34388/0002000370 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
宮脇, 郁
× 宮脇, 郁 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | コロナ禍において本格導入された遠隔授業では、対面授業と比較して対人関係が持ちにくい傾向にあり、この点が学生のストレスを高めていた可能性がある。本研究では遠隔授業における対人交流に注目し、Zoomによる授業での対人交流が受講生にどう受け止められており、そこにどのような個人差があるか、特に授業形態の好みとの関連を中心に検討した。その結果、授業形態の好み（対面授業が好きかZoom授業が好きか）によって、クラスメートとのコミュニケーションへの希求、顔出しへの意向に違いがあることが明らかになった。以上より、遠隔授業における対人交流は必ずしもすべての学生にとって快適とは限らず、むしろ不安やストレスを感じる学生もいる可能性があることが示された。よって、ストレスの少ない遠隔授業を実施するには、学習者の個性に合わせた柔軟な授業設計、特に対人交流について複数の選択肢を提供する工夫が必要である。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| bibliographic_information |
ja : 実践女子大学教職センター年報 en : Annual Report of Center for Teacher Education 巻 8, p. 65-74, 発行日 2025-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 実践女子大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 27582809 | |||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12916183 | |||||
