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生活科の研究 ～生活科誕生と学習指導要領の変遷～
https://jissen.repo.nii.ac.jp/records/1076
https://jissen.repo.nii.ac.jp/records/1076b8efe808-ab1e-4b30-a489-43e4b84fe61e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00007784339 (1.1 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-03-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 生活科の研究 ～生活科誕生と学習指導要領の変遷～ | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Research of Living Environment Studies : Establishment of the Subject and Transition of the Guidelines for the Course of Study | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 生活科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習指導要領 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 「気付き」の質 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Living Environment Studies | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | the guidelines for the course of study | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | the quality of" awareness" | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 記事種別(日) | ||||||
| 値 | ノート | |||||
| 記事種別(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Note | |||||
| 著者名(日) |
松田, 典子
× 松田, 典子× 生野, 金三 |
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| 著者名よみ |
マツダ, ノリコ
× マツダ, ノリコ× ショウノ, キンゾウ |
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| 著者名(英) |
Matsuda, Noriko
× Matsuda, Noriko× Shono, Kinzo |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 実践女子大学生活科学部生活文化学科 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 実践女子大学生活科学部生活文化学科 | |||||
| 著者所属(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Human Sciences and Arts | |||||
| 著者所属(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Human Sciences and Arts | |||||
| 抄録(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | A new subject "Living Environment Studies" started in 1989 at elementary school inJapan. The guidelines for the course of study have changed twice( in 1998 and 2008).We explored all the differences among the three guidelines, and what was the emphasisin the subject. We considered the comparison between the past guidelines, and found thatthe aim of the subject was to improve the quality of "awareness". | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10494731 | |||||
| 書誌情報 |
実践女子大学生活科学部紀要 巻 49, p. 167-181, 発行日 2012-03-10 |
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