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不登校についての一考察その2 : 学校教育とひきこもり、フリーター、ニートとの関係
https://jissen.repo.nii.ac.jp/records/971
https://jissen.repo.nii.ac.jp/records/97134c29a13-eb02-4efb-a42f-201dc7747e4d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004688097 (1.4 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2007-03-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 不登校についての一考察その2 : 学校教育とひきこもり、フリーター、ニートとの関係 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A study on non-attendance at school vol.2 : The connection among school education, a withdrawal from school, being a free-arbaitor and a "NEET" (Not in Employment, Education or Training) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 不登校 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | フリーター | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ニート | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ひきこもり | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育システム | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | non-attendance | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | free-arbeitor | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | neet | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | withdrawal | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | education system | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 記事種別(日) | ||||||
| 値 | 原著輪文 | |||||
| 記事種別(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Original | |||||
| 著者名(日) |
秋山, 博介
× 秋山, 博介 |
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| 著者名よみ |
アキヤマ, ヒロユキ
× アキヤマ, ヒロユキ |
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| 著者名(英) |
AKIYAMA, Hiroyuki
× AKIYAMA, Hiroyuki |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 生活文化学科 | |||||
| 著者所属(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Department of Human Sciences and Arts | |||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 近年子どもの人口が減少しているのにもかかわらず、不登校の人数は増加している。しかも長期に渡って「ひきこもり」や「不登校」を続けている学生が増加傾向を示している。ここで危惧されるのは、長期にわたる社会や人との断絶がその後の生活に負の影響を及ぼすことが少なくないことである。このような影響を考えて支援者は援助していかないと結果として不登校→ひきこもり→フリーター→ニートへと変化する可能性がある。そこでこの解決策として(1)きちんと現実原則をふまえられるように指導すること、(2)充分に習得できなかった発達課題をもう一度補って社会化していく必要がある。以上の点において考えていくことが大切であることを言及した。 | |||||
| 抄録(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | In recent years, the number of people of non-attendance at school increases in spite of decreasing of population of a child. Besides, the numbers of student, who withdraws from going outside of the house or continues unpleasant "school refusal" for a long time, shows a tendency to increase. What is apprehensive here is the case is not rare, in which a long absence from the society and human relationships causes a negative influence on the later life. The non-attendance is likely to advance to staying indoor or a so-called withdrawal, and that may get to the situation of being a job-hopping part-timer and finally to that of Not in Employment, Education or Training ("NEET") as a result unless a supporter considers strong connection among them. As the solution, the author suggests that a supporter should guide such students; 1) to act in accordance with the principle of the society, and 2) to be socialized by making up each developmental stage. | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10494731 | |||||
| 書誌情報 |
実践女子大学生活科学部紀要 巻 44, p. 1-14, 発行日 2007-03-29 |
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