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  1. 紀要論文
  2. 実践女子大学FLCジャーナル
  3. 第8号

教員採用選考試験(英語)の3つの視点  ─英語能力・学習指導要領・指導法─

https://jissen.repo.nii.ac.jp/records/1274
https://jissen.repo.nii.ac.jp/records/1274
d593ff2e-936f-4834-827d-b053d4b75a8c
名前 / ファイル ライセンス アクション
FLC8-4.pdf FLC8-4 (382.6 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2014-04-01
タイトル
タイトル 教員採用選考試験(英語)の3つの視点  ─英語能力・学習指導要領・指導法─
タイトル
タイトル Three Points of Teacher Employment Examinations -English Skills, the Course of Study, and Teaching Methods-
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 吉野, 康子

× 吉野, 康子

WEKO 2865

吉野, 康子

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 2866
姓名 Yoshino, Yasuko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 We have three essential qualifications to be tested for the written examinations for high school English teachers to be in Japan. They are English language knowledge and skills, knowledge of the Course of Study, and the idea and practical ability of teaching methods. It is said the contents of the examinations are shifted to the teaching profession-first policy by reforming a system of education, but specific data on these areas are not clear.
This paper surveys and analyzes 25 prefectural Teacher Employment
Examinations currently( 2011,2012)used in Kanto and Kansai regions of Japan. The results of the survey and analysis suggest that the current Teaching Employment Examinations used in Kanto and Kansai regions do not place enough emphasis on testing knowledge of the Course of Study and of knowledge of Teaching methods.They make a big point of assessing skills like reading comprehension, vocabulary,rules of compositions, but do not put a high value on critical thinking. The point ofview held throughout this paper is to consider how to evaluate aptitude for English teachers, and what is appropriate examinations.
書誌情報 実践女子大学FLCジャーナル
en : Jissen Women's University FLC Journal

巻 8, p. 43-59, 発行日 2013-03-04
出版者
出版者 実践女子大学
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12216647
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Ver.1 2023-05-15 12:43:58.736179
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